Svjesni smo da LGBTIQ+ (broj slova u toj kratici postupno raste, kako smo i očekivali) propaganda ima ambiciozni program da iz godine u godinu i iz desetljeća u desetljeće bude sve prisutnija u obrazovnom sustavu, kako bi se djecu “naviknulo” na ideju u homoseksualnosti i transseksualnosti kao tobože normalnim oblicima ljudskog ponašanja. Zapravo, u nekim dijelovima SAD-a je to provedeno tako iznimno uspješno, da se primjerice u Pittsburghu bilježi kod srednjoškolske populacije čak 10% učenika koji se izjašnjavaju kao “transrodni”, “nebinarni” ili “neodređenog spola”.[1]
Makar mainstream (i, zapravo, nikakvi) mediji o nastojanjima tzv. normalizacije homoseksualnosti i transrodnosti[2] u hrvatskim školama nikako ne izvješćuju (dijelom stoga, što su LGBT udruge i prosvjetne vlasti odabrale da o toj važnoj temi šute), svjesni smo da takve indoktrinacije i u hrvatskim školama – ima, sve više.[3] Već znamo, zapravo, da su LGBT propagandisti naučili (za „5+“) kako koristiti taktiku kuhane žabe, gdje će stanovništvo i čak idejni protivnici za 5 ili 10 godina prihvatiti ono što prije malog broja godina nije uopće bilo zamislivo (sjetimo se da su kod zalaganja za legalizaciju istospolnih partnerstava govorili da to neće uključivati mogućnost posvajanja djece), i da je ta taktika uklopljena u međunarodno koordinirane aktivnosti.
I eto, čitamo na stranicama Foruma za slobodu odgoja materijal financiran sredstvima Europske unije pod nazivom „Smjernice za ostvarivanje rodne ravnopravnosti u školama“,[4] gdje se školama i prosvjetnim djelatnicima prezentira načine za ostvarenje ravnopravnosti žena. U tome se žene proglase „rodom“, pa onda malo pomalo… sugerira o koncepciji Queera i tzv. Queer teoriji: „Queer se zalaže za kreiranje prostora, kulture i izražavanja koji nadilaze strogo definiranu heteroseksualnu ili LGBT seksualnost i/ili „ženske” i „muške” spolove/rodove, a omogućuje samodefiniranje vlastite seksualnosti. Također se odnosi na aktivizam, pokret, kao i teorijski smjer (queer theory).“
Uglavnom da razjasnimo: Queer teorija je produkt LGBT verzije ekstremno ljevičarske misli nastala 1990.- ih, koja je u potpunoj suprotnosti s katoličkim naukom – kako prema deklaracijama samih nositelja te teorije, tako i prema posve izričitim očitovanjem svih triju papa (sv. Ivana Pavla II., Benedikta XVI. i Franje) koji su bili na vrhu Katoličke Crkve od njenoga nastanka. Krajnji cilj teorije je – kako uostalom možemo razumjeti i iz objašnjenja u citiranim „Smjernicama“ – da normalnu seksualnost učini neprihvatljivom i nenormalnom, a „queer“ (hrv. „nastranu“) seksualnost kao za ljudsku osobu oslobađajuću, kao jedini način da čovjek bude „normalan“.
Ovdje objavljujemo – za uporabu svima zainteresiranima – uzorak dopisa roditelja školi, kojom zabranjuju da se njihovo dijete/djecu izlaže rodnoj ideologiji i svim drugim sadržajima protivnima katoličkom moralnom nauku.
Dario Čehić
Slika: „Roditelji s djetetom, skulptura u Ulici Hrobakova u Bratislavi“, fotografija autora Kelovy, Wikimedia commons.
[1] „Medicina i transrodnost kod djece i adolescenata“ (službena izjava za medije), Francuska akademija medicinskih znanosti, 25. veljače 2023.
[2] „Svaka mrvica pozitivne prezentacije pridonosi normalizaciji, samoprihvaćanju i rušenju stigme koja prati LGBTQ zajednicu.“ članak „Queer ili nequeer?“ , Ana Lešković, H-Alter, 25. studenog 2022.
[3] V. dosta informativan članak o sada već dugogodišnjim aktivnostima Lezbijske organizacije Rijeka – Lori, o programu „Suzbijanje homofobije, bifobije i transfobije u sustavu obrazovanja“ (članak od 5. veljače 2023., pristupljeno 20. lipnja 2023.)
[4][4][4] Smjernice za ostvarivanje rodne ravnopravnosti u školama, Forum za slobodu odgoja, 2021.
